En cada actividad se planteó un problema específico, que los estudiantes fueron resolviendo, creando personajes, escenarios y armando diálogos animados con bloques de programación en Scratch.
Para uno de los desafíos imaginamos que las personas han olvidado cómo aplaudir... ahora son los robots los que nos ofrecen instrucciones ¿Cómo podemos ayudarles utilizando Scratch?
